我只想做一个”人”

    1、北岛说:“在没有英雄的时代里,我只想做一个人。”


    2、白岩松:我未必能唤醒周围的人,我只是挣扎着不让自己沉睡;我无法推翻一堵墙,但我不会给这堵墙再添一块砖;我注定改变不了权势,我只能抗争着不让权势改变我;我可能一辈子看不到未来,但我铭记自己的信仰和方向。每个人灵魂深处都有颗种子,庸人懦者选择弃置,智人勇者会给它创造成长的土壤。


    31937年,傅雷:“真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”“所以,在你要战胜外来的敌人之前,首先要战胜你内在的敌人;你不必害怕沉沦堕落,只消你能不断的自拔与更新。”


    4、易中天:今日之中国,学校是工厂,院系是库房,班级是车间,学生则是流水线上批量生产的齿轮和螺丝钉,只不过有的镀金,有的镀铜,有的压了塑料膜。但指导思想和生产模式,则是一样的。目标是“望子成龙”;标准,是“成王败寇”;方法是“死记硬背”;手段,是“不断施压”,还美其名曰“压力即动力”。


    5、杨景龙:诗是青春的宗教。他告诉我,在以后的生活中,不要丢弃了写作,不要忘了写诗,一个写诗的人,一定有一颗诗意的心,才能诗意的生活。


    6、伏尔泰:我不同意你说的话,但我愿意誓死捍卫你说话的权利。


    7、毕淑敏:阅读是一种精神的按摩。当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。


    8、维尔克:如果让一个人呆在一个不发展不进步的环境里,就是野蛮和假慈悲!


    9、尼采:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负!


    10、李镇西:我越来越觉得教育是一种悲壮的坚守。因为在现行教育体制下,我们很多时候不得不在良知与现实之间进行艰难的抉择。


    11、刘心武说: 与其讨好别人,不如武装自己;与其逃避现实,不如笑对人生;与其听风听雨,不如昂首出击!


    12、肖复兴说:“书卷气,会让所有的高级化妆品、名牌时装贬值”。


    13、歌德说:“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。”人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会退去的余香;人生就是一场旅行,不在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情;人生就是一条坎坷曲折的路,即使不断的跌倒,也一定要爬起来,坚持自己的梦想。记住,这一秒不放弃,下一秒就会有希望。


    14、余华:高尚不是那种单纯的美好,而是对一切事物理解之后的超然,对善与恶一视同仁,用同情的目光看待世界。


    15、龙应台:你需要的伴侣,最好是那能够和你并肩立在船头,浅斟低唱两岸风光,同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说,最好他本身不是你必须应付的惊涛骇浪。


    16、尼采:你遭受了痛苦,你也不要向人诉说,以求同情,因为一个有独特性的人,连他的痛苦都是独特的,深刻的,不易被人了解,别人的同情只会解除你的痛苦的个人性,使之降低为平庸的烦恼,同时也就使你的人格遭到贬值。


    17、肖川:教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人追求完美的过程。也许我们始终只能在现实与理想之间徘徊,然而,我们眺望着理想的高地,我们不屈服于现实;我们也会有暂时的休憩和沮丧,但我们永远怀着寻找精神家园的冲动,且吟且行。


    18、使人成熟的是经历,而不是岁月。钟表可以回到起点,却已不是昨天。在人们习惯了听假话的环境中,有时说真话就像说笑话。在很多的时候,人们尊重的不是人,而是背景。不是人人都能活得低调,可以低调的基础是随时都能高调。


    19、平庸的教师在说教,好的教师在解惑,更好的教师在示范,卓越的教师在启迪。


    20、世上本没有绝境,只有对绝境产生绝望的心。再绝望的绝境,都只是一个过程,都有结束的时候。面对绝境,回避不是办法,挑战才有出路,昂扬向上的人绝境中捕捉飞逝的机遇,消极颓废的人绝望中走向堕落沉沦。我们须从内心的奋斗开始,矢志不渝地前行,物我两忘地努力,绝境会被我们甩在身后。


    21、每一个优秀的人,都有一段沉默的时光。那一段时光,是付出了很多努力,忍受孤独和寂寞,不抱怨不诉苦,日后说起时,连自己都能被感动日子。


   22、当没人让你奔跑,你却想要奔跑的时候,就是上帝想让你成功的时候!



 


(今天居然勇敢起来了,居然是第一次的第一次……..我不知若何。心里好


 


忐忑…….)


 



 

《我只想做一个”人”》有8个想法

  1. 嘿,小鱼姐,今天首先打开的是我中华语文网的博客,看到你好大一段的留言,进到你博客,又惊喜地发现你给我的回复,真的是好开心好开心哪!正因为咱们是同路人,所以才都那么的惺惺相惜。
    昨天去到学校,因为第一节是空课,前一晚布置的作业我要在课堂上去检查,所以才有空坐到电脑前,登录QQ,首先读到的就是《我只想做一个“人”》,那读后的妙感我真的是无法言说。
    于是复制粘贴了几条到我们师范同班同学的QQ群里,跟我师范时的同桌(新昌的同学)聊天,那又是好开心好开心的一节课。
    刚准备去上我的语文课时班主任来告知说是轮到我们班体检,问我如何,我说那当然体检重要啰,嘿嘿,我又可以休息了,可此时眼睛特酸,只好作罢,去到孩子们体检的地方,跟孩子们聊天去。在他们排着的队伍中一一找到我想找的几个孩子,同时再向班主任了解一些情况,不知不觉体检也好了,这节课也算是我的了。回到办公室,就觉得累和饿,先吃点小点心,再休息。或许就因为我是全身心地投入吧,累着并快乐着,这样真的挺好。

  2. 请允许我摘录丰子恺《< 弘一大师全集>序》一段文字:
    我崇仰弘一法师,为了他是“十分像人的一个人”。凡做人,在当初,其本心未始不想做一个十分像“人”的人;但到后来,为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍,往往不能做得十分像“人”。其中九分像“人”,八分像“人”的,在这世间已很伟大;七分像“人”,六分像“人”的,也已值得赞誉;就是五分像“人”的,在最近的社会也已经是难得的“上流人”了。像弘一法师那样十分像“人”的人,古往今来,实在少有,所以使我十分崇仰。

  3. 谢谢吴老。
    弘一法师,一生63载,半缘艺术半缘佛。在俗39年,集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身,在多个领域,开近代文化艺术之先河;在佛24年,是佛教律宗的第十一世祖师。
    在世人眼里,他将看似无法统一的两世人生集于一身,由风流倜傥的浊世才子,到重振南山律宗的一代大师,一个转身,演绎了一个旷世传奇。红尘世俗中,他的才情受人追捧,佛门禅院里,他的风范,高山仰止。
    读他的文,风骨、才骨、傲骨尽显其中;品他的人,真挚、认真、脱俗做到极致。时间的流逝,非但不能拉开今人与法师的距离,反而让我们更真切地感受到他的存在。

  4. 在这个不敢相信的时代,做一个真人何其难也。
    在有限的时空里,能改变的太少,能保留的不多。尽力而为之吧。

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